在每年志愿填報(bào)中，面對(duì)眾多專業(yè)類別及院校，一直是廣大家長和考生選擇難點(diǎn)，尤其是眾多名稱相似的專業(yè)，更是讓大家難以區(qū)分。例如：通信工程、信息工程、電子信息工程，金融學(xué)與金融工程等。

本文盤點(diǎn)了多年來家長和考生在填報(bào)志愿時(shí)容易混淆的專業(yè)，供參考。

1. 會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)政學(xué)

會(huì)計(jì)學(xué)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)更精深些，培養(yǎng)目標(biāo)是高級(jí)財(cái)會(huì)人才，錄取分?jǐn)?shù)一般比財(cái)務(wù)管理專業(yè)要高。

財(cái)務(wù)管理：屬于管理類專業(yè)，所學(xué)管理知識(shí)要深廣些，培養(yǎng)目標(biāo)是高級(jí)財(cái)會(huì)管理人才。

財(cái)政學(xué)：是一門研究以國家為主體的財(cái)政分配關(guān)系的形成和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。它主要研究國家如何從社會(huì)生產(chǎn)中分得一定份額，并用以實(shí)現(xiàn)國家職能的需要。其內(nèi)容包括財(cái)政資金的取得、使用、管理及由此反映的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)偏實(shí)踐，財(cái)政學(xué)偏學(xué)術(shù)研究。

2. 金融學(xué)、金融工程

金融學(xué)：更注重宏觀管理，更偏向于對(duì)政策和理論的研究。

金融工程：屬于交叉學(xué)科，要求學(xué)生能綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)和計(jì)算機(jī)知識(shí)分析和解決實(shí)際金融問題。

3. 漢語言文學(xué)、漢語言、漢語國際教育

漢語言：就如學(xué)英語一般，漢語言專業(yè)學(xué)習(xí)語言本身。它的課程如邏輯學(xué)、中國語言學(xué)史、漢語方言調(diào)查等，都是對(duì)語言科學(xué)的解剖，深入的探索。培養(yǎng)的是具備漢語及語言學(xué)、中國文學(xué)等方面的系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)技能，能在高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語言文字的教學(xué)科研、對(duì)外漢語教學(xué)等工作的語言學(xué)高級(jí)專門人才。

漢語言文學(xué)：研究中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學(xué)作品，目的是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，具備扎實(shí)的中國語言功底和較強(qiáng)的寫作能力，知道該如何去評(píng)價(jià)一個(gè)文學(xué)作品，并進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，積累深厚的人文底蘊(yùn)。

漢語國際教育：更加側(cè)重于外語水平，一般需要學(xué)習(xí)兩門以上的外語，培養(yǎng)目標(biāo)是從事教授外國人學(xué)習(xí)漢語以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級(jí)人才。

4. 行政管理、公共事業(yè)管理、政治學(xué)與行政學(xué)

行政管理：培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。主干學(xué)科是政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)。

公共事業(yè)管理：側(cè)重于培養(yǎng)適合在教育、科技、體育、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的應(yīng)用性人才。主干學(xué)科是公共管理。

政治學(xué)與行政學(xué)：主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學(xué)、行政學(xué)方面的基本理論與專門知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版機(jī)構(gòu)、企事業(yè)和社會(huì)團(tuán)體等單位從事教學(xué)科研、行政管理等方面的專門人才。

5. 海洋技術(shù)、航海技術(shù)

海洋技術(shù)：研究方向?yàn)楹Ｑ筇綔y(cè)和海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)，包括深海挖掘、海水淡化以及對(duì)海洋中的生物資源、礦物資源、化學(xué)資源、動(dòng)力資源的開發(fā)和利用；以海洋科學(xué)為研究領(lǐng)域，側(cè)重于自然部分，屬理學(xué)范疇。

航海技術(shù)：研究船舶如何在一條理想的航線上，從某一地點(diǎn)安全而經(jīng)濟(jì)地航行到另一地點(diǎn)的理論和方法，包括船舶航行與導(dǎo)航定位、船舶操縱與避讓、船舶種類與性能結(jié)構(gòu)、船舶設(shè)備與屬具、助航儀器及設(shè)施、海洋水文地理與氣象、港口與航道工程等。以海上交通為研究對(duì)象，側(cè)重于工程部分，屬工學(xué)范疇。

6. 信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)

信息與計(jì)算科學(xué)：注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)，需要有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、掌握信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論和方法，主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析、代數(shù)與幾何、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)軟件、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等課程。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：屬于電氣信息類，培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件和應(yīng)用系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)應(yīng)用與教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。課程主要包括高級(jí)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。

電子科學(xué)與技術(shù)：培養(yǎng)從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

7. 通信工程、信息工程、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)

通信工程：偏通信領(lǐng)域。通信工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)通信領(lǐng)域中通信原理、交換、傳輸、網(wǎng)絡(luò)、信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)通信等基本理論和技術(shù)。

信息工程：偏信息處理。信息工程學(xué)習(xí)信息感知、信息處理、信息傳輸、信息表現(xiàn)和信息應(yīng)用等方面的基本理論和專業(yè)技術(shù)。側(cè)重于多媒體信息的應(yīng)用及系統(tǒng)建設(shè)，針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以及云技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理從軟件方面來架構(gòu)實(shí)現(xiàn)這些系統(tǒng)。

電子信息工程：偏向于利用現(xiàn)有的電子元器件制造電子系統(tǒng)，同時(shí)在電子系統(tǒng)的制作、軟件編程、可靠性方面有所側(cè)重。它側(cè)重的是系統(tǒng)的架構(gòu)和集成。

電子信息科學(xué)與技術(shù)：在電子信息系統(tǒng)制造的微型化、信息處理技術(shù)及微系統(tǒng)中有所側(cè)重，是目前社會(huì)微型化智能化網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的重要專業(yè)�！　　�

光信息科學(xué)與技術(shù)：培養(yǎng)的學(xué)生一般具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和一定的科學(xué)研究及創(chuàng)新能力，掌握光信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技術(shù)，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和開發(fā)能力。

8. 軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程

軟件工程和網(wǎng)絡(luò)工程是計(jì)算機(jī)學(xué)科中的孿生專業(yè)。

軟件工程：主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、較強(qiáng)的軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實(shí)踐能力，并具備軟件工程管理等方面的人才。

網(wǎng)絡(luò)工程：主要培養(yǎng)復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人才，重視學(xué)生研究、開發(fā)、應(yīng)用和集成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力，是偏向于計(jì)算機(jī)信息理論與應(yīng)用的工科專業(yè)。

9. 園林、風(fēng)景園林、園藝

園林：跟植物打交道較多，畢業(yè)頒發(fā)農(nóng)學(xué)學(xué)位。園林偏重于小尺度的園林綠化設(shè)計(jì)、園林施工管理、園林植物應(yīng)用，側(cè)重較小規(guī)模綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工管理。

風(fēng)景園林：注重規(guī)劃設(shè)計(jì)，畢業(yè)頒發(fā)工科學(xué)位。風(fēng)景園林側(cè)重大尺度的景觀規(guī)劃、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀歷史與文化管理、城市公共空間設(shè)計(jì)和景觀規(guī)劃，總的來說偏向于規(guī)劃與設(shè)計(jì)。畢業(yè)一般去規(guī)劃設(shè)計(jì)院、工程公司工作。

園藝：要求學(xué)生掌握生物科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，掌握植物生長發(fā)育理論、遺傳育種理論，園藝作物栽培技術(shù)，園藝作物及良種技術(shù)，作物病蟲害防治技術(shù)及農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理的理論和技能，培養(yǎng)目標(biāo)是在農(nóng)業(yè)及其他相關(guān)部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)，經(jīng)營與菅理、教學(xué)與科研等工作。

10. 電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化

電氣工程及其自動(dòng)化：主要圍繞“電是怎么來的”、“如何安全順利地使用電能”以及“如何通過發(fā)電、變電、輸電、配電把電送入千家萬戶”這三個(gè)問題而展開的研究，它實(shí)際上包含了電氣工程和電氣工程的自動(dòng)化（主要指配電的自動(dòng)化）兩部分內(nèi)容，這兩部分都與人們的日常生活和工業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，在國民經(jīng)濟(jì)中也發(fā)揮著越來越重要的作用，還是每年國家電網(wǎng)最青睞的專業(yè)之一。

自動(dòng)化：其專業(yè)核心是控制，讓機(jī)器按照既定的目標(biāo)，自動(dòng)地完成一系列行為動(dòng)作。它是一個(gè)多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)，與人工智能等前沿領(lǐng)域也有較高關(guān)聯(lián)度。要求考生具備控制的興趣和良好的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)內(nèi)容龐雜，涉及到機(jī)械、電路、計(jì)算機(jī)編程、自動(dòng)控制原理等。

11. 臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)：主要學(xué)習(xí)課程模塊包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能等，畢業(yè)后經(jīng)過規(guī)培合格，并通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，主要就業(yè)去向是綜合性醫(yī)院。

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：培養(yǎng)的是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)生，該專業(yè)的學(xué)生將同時(shí)學(xué)習(xí)掌握中醫(yī)、西醫(yī)兩套“本領(lǐng)”，主要學(xué)習(xí)課程模塊包括中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)臨床、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的知識(shí)與技能等，主要就業(yè)去向是綜合性醫(yī)院的中西醫(yī)結(jié)合科或中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：學(xué)制短，側(cè)重醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發(fā)生發(fā)展機(jī)制以及如何預(yù)防與治療，它以實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)科內(nèi)容與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)多學(xué)科交叉。畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事研究、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)工作。

12. 臨床醫(yī)學(xué)五年制、臨床醫(yī)學(xué)八年制

臨床醫(yī)學(xué)五年制：可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的通用型醫(yī)學(xué)人才。

臨床醫(yī)學(xué)八年制：本博連讀，畢業(yè)可獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

13. 生物制藥、藥物制劑

生物制藥：多研究生物，主要研究現(xiàn)代生物工程技術(shù)原理和生物技術(shù)制藥的基本專業(yè)技能。

藥物制劑：研究藥物劑型，主要是把藥物原材料制作成不同的劑型，例如片劑、膠囊、粉劑。

14. 生物技術(shù)、生物科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程

生物技術(shù)：屬于理科類。培養(yǎng)能夠應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)原理，對(duì)微生物、動(dòng)物、植物體進(jìn)行加工以提供產(chǎn)品來為社會(huì)服務(wù)的高級(jí)專門人才，偏重于培養(yǎng)應(yīng)用性研發(fā)人才，設(shè)有實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。培養(yǎng)目標(biāo)是在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

生物科學(xué)：屬于理科類。是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)， 偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、寬厚的理論研究型人才，設(shè)有野外實(shí)習(xí)。培養(yǎng)目標(biāo)是在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、分析檢驗(yàn)、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門從事生物化學(xué)和微生物學(xué)方面的研究、教學(xué)、科技開發(fā)及經(jīng)營管理等工作。

生物醫(yī)學(xué)工程：不是“生物”與“醫(yī)學(xué)”的簡單相加，屬于工科專業(yè)，而非醫(yī)學(xué)專業(yè)。主要研究利用電子信息技術(shù)結(jié)合醫(yī)學(xué)臨床對(duì)人體信息進(jìn)行無損或微損的提取和處理，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運(yùn)用工程技術(shù)手段去控制這類變化。培養(yǎng)目標(biāo)是在現(xiàn)代醫(yī)療儀器等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設(shè)計(jì)、制造與應(yīng)用工作，或在各類醫(yī)院從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作，或從事通用醫(yī)療器械設(shè)備的操作使用、維護(hù)維修和采購管理等工作。

15. 化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)

化學(xué)：主要培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專門人才。

應(yīng)用化學(xué)：在培養(yǎng)化學(xué)專業(yè)的基本素質(zhì)的同時(shí)，還突出培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用開發(fā)研究和工程技術(shù)研究的意識(shí)和能力。

材料化學(xué)：屬于材料科學(xué)類。主要研究新材料的制備、加工、應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生具備應(yīng)用化學(xué)和材料化學(xué)的基礎(chǔ)理論，能進(jìn)行材料研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力，能在材料科學(xué)與工程及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作。

16. 環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程

環(huán)境科學(xué)：培養(yǎng)方向是環(huán)境規(guī)劃與管理及生態(tài)工程等。培養(yǎng)目標(biāo)是從事環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、規(guī)劃設(shè)計(jì)、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)、重建等管理與技術(shù)工作。

環(huán)境工程：培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)與工程基本知識(shí)、具備清潔生產(chǎn)、安全工程、污染物監(jiān)測(cè)和分析、污染控制工程設(shè)計(jì)和技術(shù)開發(fā)等方面能力的人才。培養(yǎng)目標(biāo)是從事環(huán)境保護(hù)及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、工程設(shè)計(jì)、施工和環(huán)境管理等工作。

17. 建筑學(xué)、土木工程

建筑學(xué)：主要學(xué)習(xí)建筑學(xué)圖冊(cè)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫藝術(shù)等方面的基本理論與基本知識(shí)，受到建筑設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，具有項(xiàng)目策劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。

土木工程：學(xué)習(xí)工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。主要培養(yǎng)從事鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)等工程和房屋、橋梁、隧道、地下工程的規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等技術(shù)工作和研究工作的高層次工程人才。

可以這么說，一棟大廈的建成可分為前期的設(shè)計(jì)以及后期的建造，前期的設(shè)計(jì)就是由建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生來完成，而后期大廈的選材則需要土木工程的學(xué)生來完成。

18. 交通工程、交通運(yùn)輸

交通工程：主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程學(xué)、交通工程學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到識(shí)圖制圖、上機(jī)操作、工程測(cè)量、工程概預(yù)算的基本訓(xùn)練，掌握進(jìn)行交通基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、設(shè)計(jì)與工程項(xiàng)目評(píng)價(jià)方面的基本能力。

交通運(yùn)輸：主要學(xué)習(xí)運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、交通運(yùn)輸組織學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受交通運(yùn)輸技術(shù)管理、商務(wù)管理、信息管理的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具有運(yùn)用運(yùn)輸技術(shù)設(shè)備，合理組織運(yùn)輸生產(chǎn)以獲得最佳社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益的基本能力。

雖然都與交通有關(guān)，但它們還是有很大差別的。交通工程專業(yè)更多的是做交通的管理，而交通運(yùn)輸專業(yè)則更多的是如何提供運(yùn)輸?shù)男��?/span>。